課程名稱 |
生物科技與法律 Biotechnology and Law |
開課學期 |
103-1 |
授課對象 |
法律學院 法律研究所 |
授課教師 |
李崇僖 |
課號 |
LAW5144 |
課程識別碼 |
A21 U6590 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
法研4 |
備註 |
與大學部合開。 限學士班三年級以上 且 限法律學院學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:35人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031bio_law |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
生物科技的知識領域可涵蓋生物醫學、農業生技、研究倫理、腦神經科學等諸多領域,本課程將分別將其納為主題,並從法律與政策思維凸顯出其中幾項主要問題點,例如科技民主、多元價值、人文精神等核心價值理念如何受到維護。法律運作不可避免是力與價值的激盪,而本課程將探討在生物科技法律的領域中有哪些主要議題,以及相互衝突的多種力量在爭執的是哪些價值議題,並引導學生從公共政策制定之高度思考問題。 |
課程目標 |
生物科技不僅僅是法律要規範的對象,更是檢驗法律內涵價值體系的觸媒。在重塑權利義務架構、省思倫理道德判斷的過程中法律人努力因應生物科技變遷發展的挑戰。是以本課程的目標不限於在生物科技法規範建構的意義,而是讓學生深思法律體系中的人文思維,以及法政策實踐之可能路徑。透過本課程之探討,將使學生展開不同於傳統框架的科技法視野,有助於拓展法律思維的深度與廣度。 |
課程要求 |
依修課學生人數決定適當之分組,上課過程經常需要進行各小組討論,以及各組相互提出不同立場之論據。
學期最後幾週進行分組報告,依據修課人數調整報告時程。學期成績按上課討論參與度、貢獻度,以及分組報告表現決定,各佔50%。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/16 |
課程說明 |
第2週 |
9/23 |
基因隱私案例討論 |
第3週 |
9/30 |
食品安全影片 |
第4週 |
10/07 |
食品安全討論 |
第5週 |
10/14 |
基因隱私文章閱讀 |
第6週 |
10/21 |
基因歧視文章閱讀 |
第7週 |
10/28 |
基因專利文章閱讀 |
第8週 |
11/04 |
出國請假 |
第9週 |
11/11 |
基因研究文章閱讀 |
第10週 |
11/18 |
基因檢測文章閱讀 |
第11週 |
11/25 |
PGD文章閱讀 |
第12週 |
12/02 |
個人化醫療文章閱讀 |
第13週 |
12/09 |
分組報告 |
第14週 |
12/16 |
分組報告 |
第15週 |
12/23 |
分組報告 |
第16週 |
12/30 |
分組報告 |
第17週 |
1/06 |
課程總檢討 |